MaATElektronAusbV 2008 Anlage (zu § 3)

(Fundstelle: BGBl. I 2008, 1495 - 1501)

Abschnitt I: Gemeinsame Kernqualifikationen

Lfd.
Nr. Teil des
Ausbildungsberufsbildes Kernqualifikationen,
die unter Einbeziehung selbstständigen Planens,
Durchführens und Kontrollierens integriert mit Fachqualifikationen
zu vermitteln sind Zeitliche Richtwerte
in Wochen
im Ausbildungsjahr 1 2 3/4 1 2 3 4 1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht
(§ 3 Abs. 2 Nr. 1)

a): Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären
b): gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen
c): Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d): wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
e): wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen

während
der gesamten
Ausbildungszeit
zu vermitteln 2 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
(§ 3 Abs. 2 Nr. 2)

a): Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
b): Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
c): Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Belegschaft zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen
d): Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben

3 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
(§ 3 Abs. 2 Nr. 3)

a): Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen
b): berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
c): Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
d): Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektrischen Anlagen, Geräten und Betriebsmitteln beachten
e): Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

4 Umweltschutz
(§ 3 Abs. 2 Nr. 4) Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere

a): mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
b): für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden

c): Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen
d): Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

5 Betriebliche und tech-
nische Kommunikation
(§ 3 Abs. 2 Nr. 5)

a): Informationsquellen und Informationen recherchieren und beschaffen, Datenbankabfragen durchführen, Informationen bewerten
b): technische Zeichnungen und Schaltungsunterlagen auswerten, anwenden und erstellen sowie Skizzen anfertigen
c): Dokumente sowie technische Regelwerke und berufsbezogene Vorschriften, auch in Englisch, auswerten und anwenden
d): Daten und Dokumente pflegen, schützen, sichern und archivieren

e): Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im Team situationsgerecht und zielorientiert führen
f): Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, deutsche und englische Fachbegriffe anwenden
g): Dokumentationen in deutscher und englischer Sprache zusammenstellen und ergänzen, Standardsoftware anwenden

4*)

h): Arbeitssitzungen organisieren und moderieren, Entscheidungen im Team erarbeiten, Gesprächsergebnisse schriftlich fixieren
i): Daten und Sachverhalte sowie Lösungsvarianten präsentieren
k): Konflikte im Team lösen
l): schriftliche Kommunikation in Deutsch und Englisch durchführen

6*) 6 Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse
(§ 3 Abs. 2 Nr. 6)

a): Arbeitsplatz oder Montagestelle unter Berücksichtigung der betrieblichen Vorgaben einrichten
b): erforderliche Werkzeuge, Materialien für den Arbeitsablauf feststellen und auswählen, termingerecht anfordern, prüfen, transportieren, lagern und bereitstellen
c): Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung rechtlicher, wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen
d): Rechnerarbeitsplatz unter ergonomischen Gesichtspunkten einrichten, grafische Benutzeroberflächen einrichten

6*)

e): Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstimmen
f): betriebswirtschaftlich relevante Daten erfassen und bewerten
g): qualitätssteigernde Einflüsse von Arbeitssituationen, Arbeitsumgebung und Arbeitsverhalten im Team auf die Arbeitsergebnisse erkennen und anwenden

6*)

h): Aufgaben im Team planen und abstimmen, kulturelle Identitäten berücksichtigen
i): Kalkulationen nach betrieblichen Vorgaben durchführen
k): unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten aufzeigen, Kosten vergleichen
l): IT-Systeme zur Auftragsplanung, -abwicklung und Terminverfolgung anwenden
m): interne und externe Leistungserbringung vergleichen
n): Qualifizierungsdefizite feststellen, Qualifizierungsmöglichkeiten nutzen sowie unterschiedliche Lerntechniken anwenden

6 7 Montieren und
Anschließen elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Abs. 2 Nr. 7)

a): Baugruppen demontieren und montieren sowie Teile durch mechanische Bearbeitung anpassen
b): Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugruppen und Geräte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verbinden
c): Leitungswege und Gerätemontageorte unter Beachtung der elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen
d): elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesysteme auswählen und montieren
e): Leitungen installieren
f): elektrische Geräte herstellen oder elektrische Anlagen errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen

g): beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten
h): Abfälle vermeiden sowie Abfallstoffe, nicht verbrauchte Betriebsstoffe und Bauteile hinsichtlich der Entsorgung bewerten, umweltgerecht lagern und für die Entsorgung bereitstellen

4 8 Messen und Analysieren von elektrischen Funk-
tionen und Systemen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 8)

a): Messverfahren und Messgeräte auswählen
b): elektrische Größen messen, bewerten und berechnen
c): Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d): Steuerschaltungen analysieren
e): Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
f): systematische Fehlersuche durchführen

g): Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen
h): Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen und bewerten

i): Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren

7 9 Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln
(§ 3 Abs. 2 Nr. 9)

a): Funktion von Schutz- und Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen
b): Isolationswiderstände messen und beurteilen
c): Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen
d): Leitungen, deren Schutzeinrichtungen und sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, beurteilen

e): Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich der Umgebungsbedingungen und der Zusatzfestlegungen für Räume besonderer Art beurteilen
f): Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, beurteilen und durch Schutzmaßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten
g): Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen
h): elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebsmittel beurteilen
i): Brandschutzbestimmungen beim Errichten und Betreiben elektrischer Geräte und Anlagen beurteilen

4 10 Installieren und Konfigurieren von IT-Systemen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 10)

a): Hard- und Softwarekomponenten auswählen
b): Betriebssysteme und Anwendungsprogramme installieren und konfigurieren
c): IT- Systeme in Netzwerke einbinden
d): Tools und Testprogramme einsetzen

3 11 Beraten und Betreuen
von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 11)

a): Vorstellungen und Bedarf von Kunden ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und Realisierungsvarianten anbieten

b): auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen
c): Störungsmeldungen aufnehmen
d): Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungsvarianten aufzeigen
e): Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung einweisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen
f): technische Unterstützung leisten
g): Informationsaustausch zu den Kunden organisieren

10*)

Abschnitt II: Berufsspezifische Fachqualifikationen

Lfd.
Nr. Teil des
Ausbildungsberufsbildes Fachqualifikationen,
die unter Einbeziehung selbstständigen Planens,
Durchführens und Kontrollierens integriert mit Kernqualifikationen
zu vermitteln sind Ausbildungsschwerpunkt
im Ausbildungsjahr 1 2 3/4 1 2 3 4 12 Technische Auftrags-
analyse, Lösungs-
entwicklung
(§ 3 Abs. 2 Nr. 12)

a): elektrische Maschinen nach Art und Anwendung unterscheiden

b): Auftragsunterlagen prüfen und mit den örtlichen Gegebenheiten abstimmen
c): vorhandene Stromversorgung beurteilen, Änderungen planen, Stromkreise und Schutzmaßnahmen festlegen
d): Anordnungs- und Installationspläne lesen und anwenden sowie skizzieren und anfertigen

e): Komponenten der Antriebstechnik auswählen

6 13 Montieren und Demon-
tieren von elektrischen Maschinen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 13)

a): Materialien, insbesondere mittels Bohren, Senken, Gewindeschneiden, Reiben, Drehen, Fräsen bearbeiten
b): Materialien verbinden und fügen
c): mechanische Komponenten, insbesondere Kupplungen und Lager, auswählen und einsetzen

10 14 Herstellen von Wicklungen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 14)

a): Wickeldaten aufnehmen
b): Wickelpläne lesen und skizzieren
c): Isolation unter Berücksichtigung der mechanischen, elektrischen, chemischen und thermischen Belastung anfertigen
d): Wicklungen, insbesondere Einschichtwicklungen, herstellen und einbauen
e): Wicklungen unter Berücksichtigung von Verarbeitungshinweisen, Sicherheitsvorschriften und toxikologischen Herstellerhinweisen konservieren

f): Wicklungen für Zweischichtwicklungen herstellen und einbauen
g): Wicklungen von ruhenden elektrischen Maschinen herstellen und einbauen

8 15 Installieren und Inbetriebnehmen von Antriebs-
systemen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 15)

a): Einschübe, Gehäuse und Schaltgerätekombinationen zusammenbauen
b): Erdungen und Potenzialausgleichsleitungen verlegen und anschließen
c): elektrische Maschinen unter Beachtung von Herstellerangaben, Kundenanforderungen, Umgebungsbedingungen sowie Sicherheitsvorschriften in Betrieb nehmen

d): Frequenzumrichter auswählen und parametrieren
e): Steuerungen mit pneumatischen oder hydraulischen Komponenten erstellen und ändern, Steuerungen programmieren
f): Schutzeinrichtungen, Verkleidungen und Isolierungen anbringen
g): Leitungen und Kabel auswählen und verlegen
h): Baugruppen hard- und softwaremäßig einstellen, anpassen und in Betrieb nehmen
i): Antriebssysteme in Betrieb nehmen

14 16 Instandhalten von
Antriebssystemen
(§ 3 Abs. 2 Nr. 16)

a): Einzelteilzeichnungen, Zusammenstellungszeichnungen, Explosionszeichnungen und Stücklisten lesen und anwenden
b): Baugruppen zerlegen und montieren sowie Teile durch mechanische Bearbeitung anpassen
c): Funktion von Baugruppen prüfen, defekte Teile austauschen

d): Wartungspläne erarbeiten
e): Wartung und zustandsorientierte Instandsetzung durchführen und dokumentieren
f): Störungsmeldungen aufnehmen, Anwender zu Störungen befragen, Lösungsvorschläge unterbreiten
g): Antriebssysteme unter Beachtung der Vorschriften, insbesondere zur elektromagnetischen Verträglichkeit, instand setzen
h): technische Prüfungen durchführen und protokollieren

5 17 Geschäftsprozesse und Qualitätsmanagement
(§ 3 Abs. 2 Nr. 17)

a): Kunden auf spezifische Angebote hinweisen und beraten, Aufträge annehmen
b): Informationen beschaffen und bewerten, Dokumentationen nutzen und bearbeiten, technologische Entwicklungen feststellen, sicherheitsrelevante Unterlagen berücksichtigen
c): Ausgangszustand analysieren, technische und organisatorische Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auftragsziele festlegen, Teilaufgaben definieren, technische Unterlagen erstellen und an der Kostenplanung mitwirken
d): Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen, Planungsunterlagen erstellen
e): Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Arbeitssicherheit und Umweltschutz, durchführen, Einhaltung von Terminen verfolgen
f): Prüfarten und Prüfmittel auswählen, Einsatzfähigkeit der Prüfmittel feststellen, Prüfpläne und Prüfvorschriften anwenden
g): Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Qualitätssicherungssystem anwenden sowie Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren
h): Projektablauf dokumentieren, Leistungen abrechnen, Abrechnungsdaten erstellen, Nachkalkulation durchführen
i): technische Einrichtungen für die Benutzung frei- und übergeben, Abnahmeprotokolle anfertigen, Produkte und Dienstleistungen dem Kunden übergeben und erläutern

k): Soll-Ist-Vergleich mit den Planungsdaten durchführen, Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten
l): zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf und im eigenen Arbeitsbereich beitragen

MaATElektronAusbV 2008 Anlage (zu § 3)

Verordnung über die Berufsausbildung zum Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik und zur Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik

Referenzen

Zitiert von