RevjAusbV 2010 Anlage (zu § 3 Absatz 1)

(Fundstelle: BGBl. I 2010, 634 - 638) Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Lfd.
Nr. Teil des
Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte
in Wochen im 1.–18.
Monat 19.–36.
Monat 1 2 3 4 1 Jagd- und Reviermanagement, betriebliche Abläufe und Organisation
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 1)

a): Wildbestände ermitteln
b): Einzel- und Gesellschaftsjagden vorbereiten, bei der Leitung mitwirken und Jagdgäste führen
c): Arbeits- und Betriebsmittel auswählen
d): Maschinen, Geräte und Betriebseinrichtungen reinigen, pflegen, prüfen und warten
e): Arbeitsplatz vorbereiten, Maßnahmen zur Vermeidung von Personen- und Sachschäden im Umfeld des Arbeitsplatzes, insbesondere beim Jagdbetrieb, treffen
f): Arbeits- und Betriebsanweisungen umsetzen
g): Daten zur Arbeitsdurchführung feststellen, insbesondere Aufwandmengen berechnen, Arbeitszeitbedarf sowie Größe von Flächen schätzen und ermitteln
h): Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung betrieblicher und struktureller Gegebenheiten, insbesondere nach wirtschaftlichen und ergonomischen Gesichtspunkten, planen und durchführen
i): Betriebsvorräte und Inventar erfassen und bewerten
j): betriebliche Software anwenden

k): Streckenlisten auswerten und Abschusspläne erstellen
l): Jagdbetrieb planen, organisieren und durchführen
m): an jagdrevierübergreifender Wildbewirtschaftung im Rahmen von Hegegemeinschaften und Bewirtschaftungsbezirken beratend und koordinierend mitwirken
n): Wildschäden erkennen und ermitteln, Schadensregulierung einleiten
o): Jahreswirtschaftspläne erstellen
p): bei Geschäftsvorgängen einschließlich Kalkulationen mitwirken, insbesondere Angebote vergleichen, Bestellungen vorbereiten und Rechnungen kontrollieren
q): Aufgaben im Team abstimmen und bearbeiten, Ergebnisse kontrollieren
r): Arbeitsergebnisse dokumentieren, beurteilen und darstellen

12 2 Wildbewirtschaftung,
Wildverwertung
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 2)

a): Lebensräume von Wildtieren ansprechen, erhalten, gestalten und entwickeln
b): Wildtiere erkennen und deren Anwesenheit anhand von Pirschzeichen feststellen
c): Jagd tierschutzgerecht unter Nutzung geeigneter Jagdarten planen und durchführen

d): Wildkrankheiten und Tierseuchen vorbeugen, diese erkennen und Maßnahmen einleiten
e): Vorsichtsmaßnahmen beim Umgang mit kranken oder seuchenverdächtigen Wildtieren anwenden
f): Verwertbarkeit des Wildes prüfen und beurteilen
g): Geräte und Einrichtungen in Wildverarbeitungsräumen handhaben und warten
h): Bälge, Decken, Schwarten und Trophäen behandeln

i): Habitatansprüche, Ernährung und Verhalten von Hoch- und Niederwild bei der Bewirtschaftung von Jagdrevieren berücksichtigen
j): Wildäsungsflächen planen, anlegen und bewirtschaften, insbesondere Bodenbearbeitungsmaßnahmen, Ansaaten, Düngung und Pflanzenschutz durchführen
k): erlegtes Wild und Fallwild unter Berücksichtigung der hygienisch erforderlichen Maßnahmen fachgerecht versorgen, verwerten und beseitigen
l): Proben für Untersuchungen zu Wildgesundheit und lebensmittelrechtlichen Untersuchungen einschließlich Trichinenschau entnehmen und weiterleiten
m): Wildbret zerwirken und küchenfertig vorbereiten
n): qualitätssichernde Maßnahmen bei der Wildbretlagerung, -verarbeitung und -vermarktung anwenden
o): Maßnahmen zur Wildbretvermarktung durchführen

16 3 Tier- und Artenschutz, Hege
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 3)

a): geschützte Biotope, einheimische Pflanzen und Tiere erkennen
b): Maßnahmen des Tier- und Artenschutzes durchführen
c): Notzeiten erkennen und Maßnahmen einleiten

d): Maßnahmen zum Schutz und zur Förderung von geschützten Biotopen, Pflanzen und Tieren durchführen
e): Maßnahmen der Landschaftspflege, insbesondere Anlage und Pflege von Waldrändern, Hecken, Freiflächen und Feuchtbiotopen, durchführen
f): Wildbestände artgerecht unter Berücksichtigung der Tragfähigkeit des Lebensraumes entwickeln
g): Wirkungen von Hegemaßnahmen auf den Wildbestand kontrollieren
h): Futtermittel produzieren, beschaffen und lagern
i): Futtermittel festlegen, Futtermengen bestimmen und Fütterungen durchführen

8 4 Jagdreviergestaltung
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 4)

a): Standorte von jagdlichen Einrichtungen, insbesondere Fütterungen, Kirrungen, Ansitzeinrichtungen, Pirschwege und Fallen, festlegen
b): jagdliche Einrichtungen unter Berücksichtigung spezifischer Baunormen erstellen, pflegen und instand setzen
c): Maßnahmen zur Wildschadensverhütung durchführen

d): Lebensräume und Lebensraumverbund für Wildtiere erhalten und entwickeln
e): Maßnahmen zur Beruhigung von Lebensräumen und zur Besucherlenkung durchführen

4 5 Naturschutz, ökologische
Zusammenhänge und Nachhaltigkeit, Monitoring
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 5)

a): Lebensräume einschließlich typischer Pflanzengesellschaften erkennen und bewerten
b): Daten zu Wildbeständen und zur Entwicklung von Lebensräumen erheben und dokumentieren
c): mit Naturschutzverbänden, zuständigen Behörden und anderen Kooperationspartnern zusammenarbeiten

d): schutzwürdige Lebensräume erhalten, schützen und entwickeln
e): Jagd in Schutzgebieten zur Unterstützung der Schutzgebietsziele durchführen
f): Wechselwirkungen zwischen Jagdbetrieb, Land-, und Forstwirtschaft aufzeigen
g): Wechselwirkungen zwischen Wildbestand und -verhalten und Raum- und Flächennutzung aufzeigen
h): Daten für Untersuchungen und Studien sowie im Rahmen von Berichtspflichten erheben und dokumentieren

6 6 Waffenkunde, Jagdwaffen und -geräte
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 6)

a): Kurz-, Lang- und blanke Waffen für die Jagdausübung und den Jagdschutz auswählen, transportieren, führen und tierschutzgerecht einsetzen
b): Kurz-, Lang- und blanke Waffen aufbewahren und pflegen
c): Munition aufbewahren, entsprechend dem Einsatz auswählen und transportieren
d): Fanggeräte bauen, warten, auswählen und tierschutzgerecht einsetzen
e): Jagdoptik auswählen, einsetzen und pflegen
f): Jagdsignale erkennen und Jagdhorn blasen
g): Wildlockrufe erkennen und nachahmen

h): Besonderheiten des Einsatzes von Jagdwaffen und Fanggeräten in befriedeten Bezirken berücksichtigen

4 7 Halten und Führen von Jagdhilfstieren
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 7)

a): Einsatz von Jagdhilfstieren für die Jagd beurteilen und diese auswählen
b): Tierschutzaspekte beim Einsatz von Jagdhilfstieren beachten
c): Jagdgebrauchshunde halten, versorgen und transportieren

d): Jagdgebrauchshunde ausbilden
e): Jagdgebrauchshunde führen und einsetzen
f): Maßnahmen zur Vorbeugung und Behandlung von Hundekrankheiten sowie Sofortmaßnahmen nach Unfällen durchführen

10 8 Rechtsgrundlagen des Jagdwesens, Wild- und Jagdschutz
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 8)

a): berufsspezifische rechtliche Regelungen berücksichtigen
b): Rechte und Pflichten der Jagdausübungsberechtigten, des Jagdpersonals und der Jagdgäste erläutern
c): Gefährdungssituationen rechtlich bewerten

d): Maßnahmen zum Wild- und Jagdschutz durchführen
e): hoheitliche Ordnungsaufgaben unter Berücksichtigung des Jagdrechts, des Wild- und Jagdschutzes sowie korrespondierender Rechtsbereiche durchführen und dabei mit öffentlichen Dienststellen und anderen Einrichtungen zusammenarbeiten
f): Konfliktpotenziale feststellen und bewerten, Verhalten anpassen und Maßnahmen zur Konfliktvermeidung und -bewältigung sowie zum Eigenschutz ergreifen

8 9 Öffentlichkeitsarbeit, Wild- und Naturpädagogik
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 9)

a): Jagdkultur und Jagdethik darstellen und vermitteln
b): Kommunikationsmittel und -regeln situationsgerecht anwenden

c): Bedeutung und Zusammenhänge von revierspezifischen Ökosystemen, insbesondere im Hinblick auf die Notwendigkeit der Jagd, vermitteln
d): Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit vorbereiten und durchführen
e): Führungen und Veranstaltungen zielgruppengerecht vorbereiten und durchführen
f): mit jagdlichen Verbänden, anerkannten Natur- und Tierschutzverbänden und sonstigen Interessengemeinschaften zusammenarbeiten

Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Lfd.
Nr. Teil des
Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte
in Wochen im 1.–18.
Monat 19.–36.
Monat 1 2 3 4 1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 1)

a): Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären
b): gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen
c): Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d): wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
e): wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen

2 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 2)

a): Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
b): Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes, wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
c): Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen
d): Grundlagen, Aufgabe und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- und personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben

während
der gesamten
Ausbildung
zu vermitteln 3 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 3)

a): Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen
b): berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
c): Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
d): Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

während
der gesamten
Ausbildung
zu vermitteln 4 Umweltschutz
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 4) Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere

a): mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
b): für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden
c): Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen
d): Abfälle vermeiden, Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

5 Boden-, Wetter- und
Klimakunde
(§ 3 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 5)

a): Bodenarten und Bodentypen beschreiben
b): Bodenproben nehmen und Untersuchungsergebnisse bewerten
c): Witterungsverhältnisse beobachten und dokumentieren
d): Wetterinformationen einholen und nutzen
e): regionale Klimaverhältnisse erkennen
f): Geländeklima erfassen und bewerten

g): Vegetationsentwicklung, insbesondere phänologische Phasen, beobachten und dokumentieren
h): Auswirkungen von Bodeneigenschaften, Wetter und Klima auf Lebensräume beachten

RevjAusbV 2010 Anlage (zu § 3 Absatz 1)

Verordnung über die Berufsausbildung zum Revierjäger/zur Revierjägerin

Referenzen

Zitiert von